Arte e saúde mental: uma experiência com a metodologia participativa da Educação Popular

Auteurs-es

  • Lucélia de Almeida Andrade Universidade Estadual da Paraíba (PPGPS/UEPB)
  • Thelma Maria Grisi Velôso Universidade Estadual da Paraíba - UEPB

Mots-clés :

Reforma Psiquiátrica, Psicologia Social Comunitária, Educação Popular, Linguagem Audiovisual.

Résumé

Neste artigo, objetivamos relatar uma experiência de estágio desenvolvida em um Centro de Atenção Psicossocial da cidade de Campina Grande-PB. Recorremos aos pressupostos teóricos e metodológicos da Psicologia Social Comunitária, em diálogo com a metodologia participativa da Educação Popular e com os princípios norteadores da Reforma Psiquiátrica brasileira. Dentre as atividades de estágio, destacamos a facilitação de oficinas em um grupo de usuários. Por meio da utilização do método do Teatro do Oprimido e de diversas linguagens artísticas, incluindo os recursos audiovisuais, foi produzido, com a participação dos usuários em todo o processo, um documentário sobre suas histórias de vida, enfocando locais e tipos de tratamento a que foram submetidos, assim como projetos de futuro. Essa prática promoveu saúde e estimulou a autonomia e o protagonismo social dos usuários, que assumiram um lugar de criação.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Bibliographies de l'auteur-e

Lucélia de Almeida Andrade, Universidade Estadual da Paraíba (PPGPS/UEPB)

Thelma Maria Grisi Velôso, Universidade Estadual da Paraíba - UEPB

Psicóloga. Professora do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Professora do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Saúde da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB).

Téléchargements

Publié-e

2016-02-05

Comment citer

Andrade, L. de A., & Velôso, T. M. G. (2016). Arte e saúde mental: uma experiência com a metodologia participativa da Educação Popular. Pesquisas E Práticas Psicossociais, 10(1), 79–87. Consulté à l’adresse http://periodicos.ufsj.edu.br/revista_ppp/article/view/Andrade%2C%20Vel%C3%B4so

Numéro

Vol. 10 No. 1 (2015)

Rubrique

Artigos

Licence

Déclaration de l'originalité et de subvention du droit d'auteur

Je déclare que les travaux soumis à la revue Pesquisas e Práticas Psicossociais du Laboratório de Pesquisa e Intervenção Psicossocial (LAPIP), de l'Université Fédérale de São João del Rei (UFSJ), n'a pas été publiée auparavant et je m'engage à ne pas le soumettre à une autre publication au cours du processus d'évaluation ou après avoir été publiée  par cette revue.

Je déclare que l'œuvre est originale et que son contenu est le résultat de ma contribution intellectuelle. Toutes les citations et les références aux documents déjà publiés sont identifiés par leurs crédits et sont inclues dans les références avec les autorisations des titulaires de droits d'auteur.

J'attribue les droits d'auteur à la revue Pesquisas e Práticas Psicossociais et je prends la responsabilité en cas de réclamations et procédures relatives aux droits de propriété intellectuelle, en dégagéant de toute responsabilité l'Université Fédérale de São João del Rei.

Si l'article est approuvé, j'autorise la revue Pesquisas e Práticas Psicossociais, de le modifier, de l'afficher et de le distribuer au Brésil et à l'étranger, sur Internet ou dans d'autres médias.

XX Je suis d'accord et j'accepte les termes de cette déclaration.

 

 

Pesquisas e Práticas Psicossociais

Laboratório de Pesquisa e Intervenção Psicossocial (LAPIP)

Departamento de Psicologia, Universidade Federal de São João del Rei

Praça Dom Helvécio 74, Campus Dom Bosco

CEP: 36301-160 São João del-Rei, Minas Gerais,

E-mail: ppp_lapip@ufsj.edu.br

Téléphone: (32) 3379-2492