Educação de Jovens e Adultos e Psicologia: intervenções e saberes

Auteurs-es

  • Marivete Gesser
  • Adriana Bolis
  • Denise Cord
  • Leandro Castro Oltramari
  • Rafael Pereira

Résumé

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem a finalidade de garantir o acesso ao ensino para aquelas pessoas que foram sistematicamente excluídas da escola regular. Devido às especificidades dessa modalidade de ensino, a formação dos profissionais que nela atuam é de grande importância. Diante disso, o trabalho ora apresentado teve como objetivo contribuir, por meio da perspectiva da Psicologia Escolar Crítica, com a formação de professores e gestores para a atuação na EJA. Os trabalhos foram desenvolvidos ao longo de dois anos na modalidade de Plantão Institucional e abrangeram, inicialmente, um grupo de 20 professores de dois núcleos de EJA e, no segundo ano, os coordenadores de todos os núcleos do município (11 pessoas). Foi possível verificar a importância da criação de espaços formativos e de reflexão para a formação humana e técnica de professores e coordenadores, assim como para o alinhamento de práticas e saberes com a proposta político-pedagógica da EJA.

Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos; Psicologia escolar; Formação de professores.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Téléchargements

Publié-e

2019-05-21

Comment citer

Gesser, M., Bolis, A., Cord, D., Castro Oltramari, L., & Pereira, R. (2019). Educação de Jovens e Adultos e Psicologia: intervenções e saberes. Pesquisas E Práticas Psicossociais, 14(1), 388–398. Consulté à l’adresse http://periodicos.ufsj.edu.br/revista_ppp/article/view/1731

Numéro

Vol. 14 No. 1 (2019)

Rubrique

Artigos

Licence

Déclaration de l'originalité et de subvention du droit d'auteur

Je déclare que les travaux soumis à la revue Pesquisas e Práticas Psicossociais du Laboratório de Pesquisa e Intervenção Psicossocial (LAPIP), de l'Université Fédérale de São João del Rei (UFSJ), n'a pas été publiée auparavant et je m'engage à ne pas le soumettre à une autre publication au cours du processus d'évaluation ou après avoir été publiée  par cette revue.

Je déclare que l'œuvre est originale et que son contenu est le résultat de ma contribution intellectuelle. Toutes les citations et les références aux documents déjà publiés sont identifiés par leurs crédits et sont inclues dans les références avec les autorisations des titulaires de droits d'auteur.

J'attribue les droits d'auteur à la revue Pesquisas e Práticas Psicossociais et je prends la responsabilité en cas de réclamations et procédures relatives aux droits de propriété intellectuelle, en dégagéant de toute responsabilité l'Université Fédérale de São João del Rei.

Si l'article est approuvé, j'autorise la revue Pesquisas e Práticas Psicossociais, de le modifier, de l'afficher et de le distribuer au Brésil et à l'étranger, sur Internet ou dans d'autres médias.

XX Je suis d'accord et j'accepte les termes de cette déclaration.

 

 

Pesquisas e Práticas Psicossociais

Laboratório de Pesquisa e Intervenção Psicossocial (LAPIP)

Departamento de Psicologia, Universidade Federal de São João del Rei

Praça Dom Helvécio 74, Campus Dom Bosco

CEP: 36301-160 São João del-Rei, Minas Gerais,

E-mail: ppp_lapip@ufsj.edu.br

Téléphone: (32) 3379-2492