Revista Territorium Terram

VULNERABILIDADE DA AGRICULTURA DE SEQUEIRO À VARIABILIDADE DAS PRECIPITAÇÕES NO MUNICÍPIO DE DEPUTADO IRAPUAN PINHEIRO, CE

2026-02-24T18:54:47-03:00

O semiárido brasileiro é caracterizado pela elevada variabilidade interanual e intrassazonal das precipitações. Por isso, os episódios de secas são comuns. Nesse contexto, a agricultura é a atividade mais vulnerável porque o clima é um insumo para o desenvolvimento das lavouras, principalmente em sistemas produtivos não irrigados. Neste estudo foi selecionado o município de Deputado Irapuan Pinheiro, estado do Ceará, em virtude da sua predisposição às perdas agrícolas para a escassez hídrica. O objetivo da pesquisa foi investigar os comportamentos das precipitações na série histórica de 2008 a 2021 e as suas relações com a produção de milho e feijão. As etapas da pesquisa foram: levantamento bibliográfico, coleta de dados de produção agrícola, de pluviometria da estação chuvosa e de dias secos, classificação dos anos pluviométricos, delimitação dos veranicos, trabalho de campo e produção cartográfica. Foi definido que anos com acumulado pluviométrico entre 600,8 mm e 693,7 mm são habituais, sendo que valores inferiores representam episódios de secas e acima são anos de chuvas abundantes. Foram identificados 10 anos de secas e 105 episódios de verânicos, sendo que 34,3% foram classificados como longos (mais de 15 dias). Foram verificadas relações positivas entre a irregularidade intrasazonal e a redução da produção de grãos. Os resultados obtidos podem subsidiar as discussões sobre as adaptações do campo às secas periódicas.

USO E OCUPAÇÃO DAS MATAS CILIARES DO MÉDIO CURSO DO RIACHO BOQUEIRÃO, SOBRAL, CEARÁ, BRASIL

2025-12-04T16:05:59-03:00

O semiárido brasileiro caracteriza-se pela baixa precipitação, altas temperaturas e elevada evapotranspiração, que, somadas a fatores socioeconômicos e culturais, influenciam de maneira contundente os recursos hídricos. As matas ciliares, por serem formações associadas aos corpos d’água, são fundamentais para a manutenção da biodiversidade e estabilidade do solo, além de serem essenciais no contexto da gestão ambiental. A presente pesquisa analisou o uso e cobertura do solo da sub-bacia do riacho Boqueirão (SBHRB), localizada nos municípios de Alcântaras, Meruoca e Sobral (CE), pertencente à bacia hidrográfica do rio Acaraú. O recorte geográfico focou no médio curso da sub-bacia, com delimitação altimétrica entre 150 e 650 metros, totalizando 46,07 km². Foram utilizados dados do MapBiomas (anos de 2003, 2013 e 2023) e imagens do satélite CBERS 4A (2024) para realizar uma classificação supervisionada com o auxílio da ferramenta Orfeo ToolBox no QGIS. A análise temporal do uso e cobertura do solo da SBHRB revelou aumento de áreas urbanizadas e pastagens, indicando significativa expansão de atividades antrópicas, com fragmentação acentuada da vegetação ripária. A classe de área urbanizada foi a que apresentou maior crescimento, 31,43% ao longo do período, passando de 4,501 km² para 5,916 km². A pesquisa estabeleceu bases para futuras análises geoecológicas da SBHRB. Ressalta-se que a integração entre dados multitemporais do MapBiomas e classificação supervisionada pode ampliar a compreensão dos processos ecológicos e funcionais do geosistema, contribuindo para o desenvolvimento de estratégias mais eficazes de conservação e ordenamento territorial.

ENTRE PAISAGENS E FOTOS

2026-05-02T19:22:07-03:00

O presente trabalho foi desenvolvido de maneira conjunta em duas unidades educacionais, buscando compreender os registros fotográficos como elemento didático para a compreensão da paisagem. Busca-se ainda perceber como este recurso pode favorecer o processo de ensino e aprendizagem da disciplina, a partir do entendimento de que a paisagem é processo e produto das relações sociais com a natureza e que não está cristalizada, mas interligada na realidade sensível dos alunos por meio das suas experiências conscientes ou não. A fotografia, neste sentido, em sala de aula pode abstrair de um simples elemento de exposição de conteúdo, mas, pode operar como facilitador e ponto de flexão entra a realidade e as conteúdos trabalhados em sala de aula. Ao estimular os estudantes a fotografar os seus cotidianos e seus itinerários de vida. Trata-se aqui de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratória e explicativa, desenvolvida a partir de uma pesquisa de campo na EEEFM Tereza Alves de Moura, localizada no município de Queimadas – PB, e na E.E.M.T.I. Governador Adauto Bezerra, localizada no município do Crato – CE. Ao final da pesquisa, foi visto que as fotografias tem uma possibilidade promissora, pois o uso como elemento didático não se configurou apenas como mero registro cristalizado da paisagem, mas, como um exercício de aproximação do conhecimento geográfico com o cotidiano dos estudantes. Desta maneira, os estudantes puderam ressignificar o conceito de paisagem, verificando que este possui a simbiose do natural com o social e cultural.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO FORMAL: O POTENCIAL DA RELIGIÃO COMO AGENTE FORMADOR EM UBERLÂNDIA-MG.

2026-03-25T14:16:00-03:00

Este estudo explora o papel da religião e das instituições religiosas, em Uberlândia/MG, como espaços de Educação Ambiental não formal, considerando sua representatividade populacional e influência comunitária. A pesquisa fundamenta-se na Geografia da Religião e na Política Nacional de Educação Ambiental, buscando identificar ações já implementadas, mapear o potencial das igrejas evangélicas e propor estratégias de engajamento ambiental voltadas especialmente às novas gerações. O estudo delimitou-se à Segunda Igreja Presbiteriana de Uberlândia e à Shalom Comunidade Cristã, campus sede, avaliando suas estruturas organizacionais e pedagógicas (Escola Bíblica Dominical e Ministérios Infantil e de Adolescentes) como ambientes propícios à formação da tomada da consciência ecológica. Destaca-se que a juventude evangélica, representa um público estratégico para a difusão de práticas sustentáveis. Além disso, a concentração de igrejas em áreas periféricas revela potencial emancipatório da Educação Ambiental (EA), fortalecendo o senso de pertencimento comunitário e estimulando ações voltadas à preservação ambiental. Conclui-se que a convergência entre princípios bíblicos de cuidado com a criação e os fundamentos da EA legitima o diálogo entre fé e sustentabilidade, posicionando as igrejas como agentes relevantes de transformação socioambiental.

COREIA DO NORTE, CUBA E IRÃ NA COBERTURA MIDIÁTICA E NOS IMAGINÁRIOS GEOPOLÍTICOS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIOo médio

2026-02-11T21:03:56-03:00

O presente trabalho busca compreender em que medida os discursos midiáticos hegemônicos influenciam os imaginários geopolíticos de estudantes do ensino médio sobre três países sistematicamente estigmatizados na cobertura jornalística ocidental: Coreia do Norte, Cuba e Irã. A metodologia adotada, de caráter qualitativo e exploratório, utilizou como instrumento de coleta a aplicação de questionários presenciais com sete perguntas abertas para cinquenta alunos do ensino médio de um campus de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IF). O imaginário geopolítico identificado foi marcado por uma forte assimetria: atributos negativos e eventos excepcionais (conflitos, autoritarismo, escassez) dos países em questão foram prontamente evocados pelos participantes da pesquisa. Em contrapartida, aspectos históricos, culturais, sociais e conquistas materiais dessas nações permaneceram praticamente desconhecidos. Dessa forma, a pesquisa pretende contribuir para reflexões mais amplas sobre o papel da educação midiática e do pensamento crítico na formação de cidadãos capazes de decodificar interesses e negociar significados em um mundo midiaticamente saturado e geopoliticamente assimétrico.