Tôrres, C. R., & Silva, L. C. G. da. (2024). ENSINO DE INGLÊS E INTERCULTURALIDADE: PRÁTICA DE INTERAÇÃO COM FALANTE NATIVO DE INGLÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Territorium Terram, 7(Número Especial 1), 190–200. Recuperado de http://periodicos.ufsj.edu.br/territorium_terram/article/view/5533