F. da C. Carbogim, D. B. de C. Friedrich, V. A. de A. Püschel, L. B. de Oliveira, e H. R. do Nascimento, “Paradigma da integralidade no currículo e nas estratégias de ensino em enfermagem: um enfoque histórico-cultural”, R. Enferm. Cent. O. Min., jun. 2014.